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简介
2025年全年，中央紀委國家監委網站發布65名中管幹部接受審查調查消息；vivo手机应用商店怎么上锁！
应用截图
应用评分
基于 100万+ 评分
李明里
2026-02-04 21:56:57
“壹步不停歇、半步不退讓”，還需不斷改革創新，推動完善權力配置、運行的制約和監督機制——
张赫红
2026-02-05 04:46:05
2025年4月，新修訂的《農村基層幹部廉潔履行職責規定》全文公布。規定提出壹系列務實舉措，助力廣大農村基層幹部在廉潔履職的同時放開手腳、輕裝上陣；
王五国
2026-02-05 05:56:28
“對黨的自我革命認識要進壹步到位”“黨員幹部增強黨性要進壹步到位”“權力規範運行要進壹步到位”“從嚴監督執紀要進壹步到位”“落實管黨治黨責任要進壹步到位”……習近平總書記強調，自我革命這根弦必須繃得更緊。
赵幺燕
2026-02-05 03:03:13
以永遠在路上的堅韌執著縱深推進全面從嚴治黨
刘是鹏
2026-02-05 02:58:44
接受可能影響公正執行公務的宴請、旅遊活動安排，違規出入私人會所，違規配備、使用公車，違規由下屬單位或他人支付應由本人支付的費用……
孙美美
2026-02-04 11:54:45
在泰國泰中“壹帶壹路”合作研究中心主任威倫·披差翁帕迪看來：“中國共產黨秉持自我革命精神，生動展示了壹個政黨如何不斷完善權力運行機制、維護人民利益和提升治理能力，這為世界各國應對日益復雜的未來挑戰提供了寶貴的政治智慧。”
周大勇
2026-02-04 23:17:57
回望“很不平凡的壹年”，以習近平同誌為核心的黨中央堅持用改革精神和嚴的標準管黨治黨，以高質量黨建引領和推動高質量發展，為經濟社會發展註入了強大動力。
吴志强
2026-02-05 04:59:23
*** ***
郑小红
2026-02-05 06:10:59
清醒的戰略判斷，飽含“得罪千百人、不負十四億”的歷史擔當，彰顯“壹步不停歇、半步不退讓”的決心意誌。
钱多多
2026-02-04 18:35:50
談及黨中央決定開展這次學習教育的深遠考量，習近平總書記強調：“這些年，八項規定確實是推動了根本性的變化，風氣為之壹新，過去積重難返的現象大部分沒有了。同時要看到，有壹些地方發生了松動，有壹些方面還存在盲區死角，壹些不良風氣出現了反彈回潮。釘釘子嘛，再釘幾下，久久為功，化風為俗。”
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版本更新日志
8.0.30 (2026-02-04 13:37:30)
最新版本- “全面從嚴治黨政治性、原則性強，必須有壹套科學完備的制度來規範。”壹年來，制度的籠子越紮越緊，制度優勢不斷轉化為管黨治黨效能。
- 有效的規範和監督，靠制度保障，也靠科技賦能。壹年來，各級紀檢監察機關以信息化全面賦能正風反腐提質增效，不斷提升紀檢監察工作新質生產力、新質戰鬥力。
- 2025年4月，新修訂的《農村基層幹部廉潔履行職責規定》全文公布。規定提出壹系列務實舉措，助力廣大農村基層幹部在廉潔履職的同時放開手腳、輕裝上陣；
- 新時代以來，推進全面從嚴治黨和反腐敗鬥爭力度之大前所未有，成效有目共睹，但遠未到大功告成的時候，當前反腐敗鬥爭形勢仍然嚴峻復雜，鏟除腐敗滋生土壤和條件任務仍然艱巨繁重。
8.0.29 (2026-02-04 13:06:29)
- 2025年年底，中共中央政治局召開民主生活會，結合思想和工作實際進行自我檢視、黨性分析，開展批評和自我批評。
- 習近平總書記高度重視這次學習教育，把關定向、全程指導、親自推動，發表壹系列重要講話，多次作出重要指示批示，為全黨開展好學習教育指明方向——
- 近年來，在反腐敗鬥爭高壓態勢下，有的腐敗分子為逃避紀法懲處，處心積慮變化腐敗手段，權錢交易、利益輸送的隱蔽性越來越強。
- 壹些地方紀委監委和派駐機構建設公權力信息化監督平臺，加強對權力運行的制約和監督；基層小微權力“監督壹點通”信息平臺在各地廣泛部署應用，已覆蓋26個省（區、市）2321個縣（市、區），2025年公開公示信息1700多萬條，接收群眾投訴23萬件、辦結21萬件……
- 二十屆中央紀委四次全會強調，“以‘同查’嚴懲風腐交織問題”“以‘同治’鏟除風腐共性根源”“以‘查’、‘治’貫通阻斷風腐演變”。壹年來，中央紀委制定關於推進不正之風和腐敗問題同查同治的意見，推動由風查腐、由腐糾風雙向發力、同向治理。各級紀檢監察機關在健全不正之風和腐敗問題同查同治機制上下功夫、出實招。
8.0.28 (2026-02-05 00:24:36)
- 2025年1至9月，全國紀檢監察機關立案78.9萬件，處分67.7萬人，運用“四種形態”批評教育和處理137.6萬人次；
- 近年來，在反腐敗鬥爭高壓態勢下，有的腐敗分子為逃避紀法懲處，處心積慮變化腐敗手段，權錢交易、利益輸送的隱蔽性越來越強。
- “必須以永遠在路上的堅韌和執著推進全面從嚴治黨”“要及時總結學習教育成效和經驗，完善作風建設常態化長效化制度機制”；
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